Back to الدورة التدريبية دورة فني تحليل سلوك تطبيقي ABAT – مشروع بحثي 0% Complete 0/0 Steps التعليمات 1 موضوع تعليمات دورة فني تحليل سلوك تطبيقي – الدراسة البحثية الاختبار القبلي 1 اختبار اختبار قبلي للدراسة البحثية القسم الأول رخصة فني تحليل سلوك تطبيقي ABAT 5 المواضيع | 1 اختبار ماهو مجلس الاعتماد؟ ماهي رخصة فني تحليل سلوك تطبيقي ABAT؟ رخصة فني تحليل سلوك تطبيقي ABAT – الجزء الأول رخصة فني تحليل سلوك تطبيقي ABAT – الجزء الثاني القوانين الأخلاقية لرخصة فني تحليل سلوك تطبيقي اختبار رخصة فني تحليل سلوك تطبيقي القسم الثاني التوحد و المفاهيم الأساسية Autism and Basic Concepts 4 المواضيع | 1 اختبار مقدمة في اضطراب طيف التوحد السلوك تحليل السلوك التطبيقي المثيرات القبلية و البعدية اختبار المفاهيم الأساسية القسم الثالث القياس و الرسوم البيانية Measurement and Graphs 8 المواضيع | 1 اختبار القياس المدة بين الاستجابات : مثال تطبيقي قياس الكمون : مثال تطبيقي قياس التكرار : مثال تطبيقي قياس المدة : مثال تطبيقي الرسوم البيانية مثال على الرسم البياني الشريطي Excel Sheet مثال على الرسم البياني الخطي Excel Sheet اختبار القياس و الرسوم البيانية التقييم Assessment 6 المواضيع | 1 اختبار تقييم المفضلات تقييم المهارات التقييم الوظيفي للسلوك مثال على نموذج للتقييم الوظيفي للسلوك (الغير مباشر) مثال على نموذج ABC Narrative مثال على نموذج ABC Continuous اختبار التقييم القسم الرابع اكتساب المهارات Skill Acquisition 6 المواضيع | 1 اختبار التدريب بالمحاولات المنفصلة مثال تطبيقي للتدريب على المطابقة مثال على التقليد جداول التعزيز التشكيل مثال على التشكيل اختبار اكتساب المهارات (الجزء الأول) اكتساب المهارات Skill Acquisition (الجزء الثاني) 4 المواضيع | 1 اختبار تحليل المهمة و التسلسل التمييز و التلقين و المحافظة مثال تطبيقي للتدريب على التمييز الاقتصاد الرمزي اختبار اكتساب المهارات (الجزء الثاني) القسم الخامس خفض السلوك Behavior Reduction 4 المواضيع | 1 اختبار التدخلات القبلية التعزيز التفاضلي الإطفاء إجراءات العقاب اختبار خفض السلوك دعم السلوك الإيجابي Positive Behavior Support 6 المواضيع | 1 اختبار مقدمة وتعريفات الفرق بين تحليل السلوك التطبيقي ودعم السلوك الإيجابي خصائص دعم السلوك الإيجابي دعم السلوك الإيجابي – المستوى الأول دعم السلوك الإيجابي – المستوى الثاني والثالث أسباب نجاح دعم السلوك الإيجابي اختبار دعم السلوك الإيجابي القسم السادس السلوك التواصلي Verbal Behavior 4 المواضيع | 1 اختبار السلوك التواصلي مثال على التداخلات التواصلية مثال على تدريب المصاداة الطلب : مثال تطبيقي اختبار السلوك التواصلي القسم السابع استبيان قياس رضا المتدرب المراجع 1 موضوع | 1 اختبار المراجع اختبار بعدي للدراسة البحثية نموذج اصدار الشهادة Participants 55 أحمد عائشة عبد العزيز abmg15889 ahmedabdalmoneim Show more اختبار 6 of 11 ← Previous Next→ اختبار اكتساب المهارات (الجزء الأول) عبدالرحمن القرني 3 يناير، 2026 دورة فني تحليل سلوك تطبيقي ABAT – مشروع بحثي اكتساب المهارات Skill Acquisition اختبار اكتساب المهارات (الجزء الأول) المدة المحددة: 0 ملخص اختبار 0 of 75 questions completed أسئلة: المعلومات You have already completed the اختبار before. Hence you can not start it again. اختبار is loading… You must sign in or sign up to start the اختبار. يجب عليك أولاً إكمال ما يلي: النتائج اكتمل الاختبار. يتم تسجيل النتائج. النتائج 0 of 75 questions answered correctly Your time: لقد انقضى الوقت You have reached 0 of 0 point(s), (0) Earned Point(s): 0 of 0, (0) 0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0) الفئات غير مصنفة 0% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 question 1 of 75 1. سؤال ………….. هو عنصر يعطي المتعلم إشارة أن التعزيز متاح في حال عمل سلوك محدد الإستجابة صحيح غير صحيح Correct answer النتيجة صحيح غير صحيح Correct answer المثير التمييزي Sd صحيح غير صحيح Correct answer التلقين صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 2 of 75 2. سؤال اختر الترتيب الصحيح لعناصر التدريب بالمحاولات المنفصلة التوقف القصير بين المحاولات، الإستجابة، التعليمات، التلقين، و النتيجة صحيح غير صحيح Correct answer التعليمات، التلقين، النتيجة، الإستجابة، و التوقف بين المحاولات صحيح غير صحيح Correct answer التوقف بين المحاولات، النتيجة، التعليمات، التلقين، و الإستجابة صحيح غير صحيح Correct answer التعليمات، التلقين، الإستجابة، النتيجة، و التوقف بين المحاولات صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 3 of 75 3. سؤال …………… عنصر إضافي يساعد على أداء الاستجابة الصحيحة التوقف بين الإستجابات صحيح غير صحيح Correct answer التلقين صحيح غير صحيح Correct answer التعليمات صحيح غير صحيح Correct answer النتيجة صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 4 of 75 4. سؤال ………….. هو عنصر يعطي المتعلم إشارة أن التعزيز متاح في حال عمل سلوك محدد. الإستجابة صحيح غير صحيح Correct answer النتيجة صحيح غير صحيح Correct answer المثير التمييزي صحيح غير صحيح Correct answer التلقين صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 5 of 75 5. سؤال خلال التدريب بالمحاولات المنفصلة، يجب كتابة البيانات بعد كل محاولة صحيح غير صحيح Correct answer كل 5 محاولات صحيح غير صحيح Correct answer نهاية الجلسة صحيح غير صحيح Correct answer يومين كحد أقصى صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 6 of 75 6. سؤال لأفضل الممارسات في التدريب بالمحاولات المنفصلة، يفضل تقديم ……………… بعد الإستجابات الصحيحة ثناء وصفي وهو نوع من التعزيز اللفظي يتم ذكر فيه تفاصيل السلوك المراد تعزيزه مثل "أحسنت، رسمك رائع" صحيح غير صحيح Correct answer ثناء عام وهو نوع من التعزيز اللفظي لا يتم ذكر فيه تفاصيل السلوك المراد تعزيزه مثال "احسنت" صحيح غير صحيح Correct answer يتم تقديم وجبة طعام خفيفة صحيح غير صحيح Correct answer ليس مما سبق صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 7 of 75 7. سؤال أول خطوة من خطوات التدريب بالمحاولات المنفصلة النتيجة صحيح غير صحيح Correct answer التوقف القصير صحيح غير صحيح Correct answer التعليمات صحيح غير صحيح Correct answer التلقين صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 8 of 75 8. سؤال آخر خطوة من خطوات التدريب بالمحاولات المنفصلة التلقين صحيح غير صحيح Correct answer التعليمات صحيح غير صحيح Correct answer النتيجة صحيح غير صحيح Correct answer التوقف القصير صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 9 of 75 9. سؤال من خطوات التحضير للجلسة التواصل مع عائلة الطفل صحيح غير صحيح Correct answer تحديد معيار اتقان الهدف صحيح غير صحيح Correct answer مراجعة الملاحظات من الجلسة السابقة صحيح غير صحيح Correct answer ليس مما سبق صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 10 of 75 10. سؤال إجراء بعد السلوك يترتب عليه زيادة احتمال ظهور السلوك في المستقبل العقاب صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز صحيح غير صحيح Correct answer التقييم الوظيفي للسلوك صحيح غير صحيح Correct answer الأطفاء صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 11 of 75 11. سؤال إجراء بعد السلوك يترتب عليه تقليل احتمال ظهور السلوك في المستقبل التعزيز صحيح غير صحيح Correct answer العقاب صحيح غير صحيح Correct answer المعززات الأولية صحيح غير صحيح Correct answer العقاب الدائم صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 12 of 75 12. سؤال المثير الذي يؤدي بطبيعته إلى تقوية السلوك بدون خبرة سابقة أو تعليم المعزز الغير مشروط صحيح غير صحيح Correct answer المعزز المشروط صحيح غير صحيح Correct answer العقاب صحيح غير صحيح Correct answer الاطفاء صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 13 of 75 13. سؤال المثير الذي يكتسب خاصية التعزيز من خلال اقترانه المتكرر بالمعززات الأولية و الثانوية المعزز الغير مشروط صحيح غير صحيح Correct answer المعزز المشروط صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز صحيح غير صحيح Correct answer العقاب صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 14 of 75 14. سؤال أحمد أعطى الطفل قطعة كوكيز لأنه طلبها بطريقة مناسبة، تقديم الكوكيز بعد الطلب مثال على: التعزيز صحيح غير صحيح Correct answer العقاب صحيح غير صحيح Correct answer الإطفاء صحيح غير صحيح Correct answer ليس مما سبق صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 15 of 75 15. سؤال إضافة شيء بعد السلوك يزيد من احتمال حدوث السلوك في المستقبل التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب صحيح غير صحيح Correct answer الإطفاء صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 16 of 75 16. سؤال إزالة شيء من البيئة بعد السلوك مما قد يزيد من احتمالية حدوث السلوك في المستقبل التعزيز الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer الإطفاء صحيح غير صحيح Correct answer العقاب صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 17 of 75 17. سؤال إضافة شيء بعد السلوك يزيد من احتمالية خفض السلوك في المستقبل: التعزيز الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب السلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 18 of 75 18. سؤال إزالة شيء من البيئة بعد السلوك يزيد من احتمالية انخفاض السلوك في المستقبل التعزيز الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب السلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 19 of 75 19. سؤال إعطاء الطفل الإيباد مباشرة بعد الانتهاء من حل مسألة رياضية مما ساهم في حل المزيد من المسائل الرياضية في المستقبل، مثال على: التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب السلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 20 of 75 20. سؤال ارتداء جاكيت واقي من المطر في موسم الأمطار لتجنب البلل، مثال على التعزيز الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب السلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 21 of 75 21. سؤال محمد ضرب طفل صغير في الحديقة قامت الأم بتوبيخه “لا تضرب الطفل” مما ساهم في خفض سلوك ضرب الأطفال في المستقبل. هذا مثال على التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب السلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 22 of 75 22. سؤال طالب يصرخ في الصف ويقوم المعلم بإزالة رمز من لوح الاقتصاد الرمزي بعد السلوك مما ساهم في خفض السلوك في المستقبل. هذا مثال على التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب السلبي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 23 of 75 23. سؤال لا يتم التعزيز بعد كل استجابة، مثال على جدول التعزيز المتقطع صحيح غير صحيح Correct answer جدول التعزيز المستمر صحيح غير صحيح Correct answer العقاب صحيح غير صحيح Correct answer الإطفاء صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 24 of 75 24. سؤال من أنواع جداول التعزيز المتقطع: جدول النسب الثابتة FR صحيح غير صحيح Correct answer جدول النسب المتغيرة VR صحيح غير صحيح Correct answer جدول الفترات الزمنية الثابتة FI صحيح غير صحيح Correct answer جميع ما سبق صحيح صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 25 of 75 25. سؤال يتم تعزيز الإستجابة بعد عدد تكرار ثابت من الاستجابات، مثال على النسب الثابتة FR صحيح غير صحيح Correct answer النسب المتغيرة VR صحيح غير صحيح Correct answer الفترات الزمنية الثابتة FI صحيح غير صحيح Correct answer الفترات الزمنية المتغيرة VI صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 26 of 75 26. سؤال جدول تعزيز يتم فيه تقديم المعزز بعد عدد ليس ثابت من الاستجابات الصحيحة جدول النسب المتغيرة VR صحيح غير صحيح Correct answer جدول النسب الثابتة FR صحيح غير صحيح Correct answer جدول الفترات الزمنية الثابتة FI صحيح غير صحيح Correct answer جدول الفترات الزمنية المتغيرة VI صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 27 of 75 27. سؤال جدول تعزيز يتم فيه تقديم المعزز بعد أول استجابة صحيحة التي تظهر بعد متوسط فترة زمنية جدول النسب الثابتة صحيح غير صحيح Correct answer جدول النسب المتغيرة صحيح غير صحيح Correct answer جدول الفواصل الزمنية الثابتة صحيح غير صحيح Correct answer جدول الفواصل الزمنية المتغيرة صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 28 of 75 28. سؤال جدول يتم فيه تقديم المعزز بعد كل استجابتين صحيحة، مثال على FR2 صحيح غير صحيح Correct answer VR2 صحيح غير صحيح Correct answer FI2 صحيح غير صحيح Correct answer VI4 صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 29 of 75 29. سؤال جدول تعزيز يتم فيه تقديم المعزز بمتوسط عدد الاستجابات الصحيحة ويتم ذلك مرة بعد استجابة صحيحة واحدة و مرة بعد استجابتين صحيحة، مثال على FR2 صحيح غير صحيح Correct answer FI3 صحيح غير صحيح Correct answer VR2 صحيح غير صحيح Correct answer VI2 صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 30 of 75 30. سؤال يقول المعلم للطفل “المس انفك”. هذا مثال على التلقين صحيح غير صحيح Correct answer التعليمات صحيح غير صحيح Correct answer النتيجة صحيح غير صحيح Correct answer التوقف القصير صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 31 of 75 31. سؤال تدريب يتم فيه استغلال الفرص والأحداث التي تحدث في البيئة الطبيعية و تحويلها لمحاولات تعليمية التدريب بالمحاولات المنفصلة صحيح غير صحيح Correct answer التدريب في البيئة الطبيعة صحيح غير صحيح Correct answer التقييم الوظيفي للسلوك صحيح غير صحيح Correct answer لا شيء مما سبق صحيح صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 32 of 75 32. سؤال في هدف التسمية، إعطاء الطفل قطعة كوكيز عندما يقول أحمر عند إظهار سيارة حمراء وعدم تقديم قطعة كوكيز عندما يقول أخضر للسيارة الحمراء. “السيارة الحمراء” تعتبر: تعميم المثير صحيح غير صحيح Correct answer المثير التمييزي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 33 of 75 33. سؤال هو عبارة عن مثير إضافي مُؤقت لمساعدة المتعلم لأداء الإستجابة صحيحة التعزيز صحيح غير صحيح Correct answer التدريب في البيئة الطبيعية صحيح غير صحيح Correct answer التلقين صحيح غير صحيح Correct answer لا شيء مما ذكر صحيح صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 34 of 75 34. سؤال التعزيز التفاضلي للأشكال المتقاربة للسلوك المستهدف النهائي هو التعميم صحيح غير صحيح Correct answer التدريب بالمحاولة المنفصلة صحيح غير صحيح Correct answer التشكيل صحيح غير صحيح Correct answer التلقين صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 35 of 75 35. سؤال عندما يتم تعزيز السلوك الأقرب للسلوك النهائي، والسلوك السابق لا يتم تعزيزه. هذا الإجراء يعتبر التدريب بالمحاولات المنفصلة صحيح غير صحيح Correct answer العقاب صحيح غير صحيح Correct answer العقاب صحيح غير صحيح Correct answer التشكيل صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 36 of 75 36. سؤال في التشكيل يتم تعزيز أول استجابة قريبة من السلوك المستهدف صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 37 of 75 37. سؤال من الخطوات الأكثر استخداماً في البيئة الطبيعية إتاحة الفرصة لمبادرة المتعلم صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 38 of 75 38. سؤال قد لا يشعر الطفل بعملية التدريب أثناء التدريب في البيئة الطبيعية صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 39 of 75 39. سؤال البحث عن فرص طبيعية مرحة لتعليم مهارات معينة تتم في التدريب بالمحاولات المنفصلة صحيح غير صحيح Correct answer التدريب في البيئة الطبيعية صحيح غير صحيح Correct answer التقييم الوظيفي للسلوك صحيح غير صحيح Correct answer لا شيء مما ذكر صحيح صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 40 of 75 40. سؤال من مكونات خطة اكتساب المهارات تحديد الأهداف النهائية للعميل صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 41 of 75 41. سؤال ليس من الضروري تحديد أهداف تتناسب مع قدرات العميل صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 42 of 75 42. سؤال ليس من المهم معرفة جدول التعزيز الذي يجب استخدامه قبل البدء في الجلسة التدريبية صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 43 of 75 43. سؤال ليس من الضروري تحديد معيار اتقان الهدف التدريبي في خطة اكتساب المهارات صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 44 of 75 44. سؤال التعزيز السلبي يهدف إلى زيادة احتمالية حدوث السلوك في المستقبل صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 45 of 75 45. سؤال جدول التعزيز المستمر يعني أن يتم تقديم المعزز بعد كل خمس استجابات صحيحة صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 46 of 75 46. سؤال قام المعلم بإقصاء الطالب بإبعاده من الصف و الأنشطة المفضلة له بعد حدوث المشكلة السلوكية مما ساهم في انخفاض المشكلة السلوكية، تصرف المعلم مثال على التعزيز الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب السلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 47 of 75 47. سؤال في التدريب بالمحاولات المنفصلة يتم تكرار المحاولات حتى يتم اتقان الهدف صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 48 of 75 48. سؤال استجابة المتعلم للتعليمات قد تكون استجابة صحيحة أو استجابة خاطئة صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 49 of 75 49. سؤال يجب أن تكون المعززات المستخدمة في الجلسة في متناول يد المدرب وبعيداً عن الطفل صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 50 of 75 50. سؤال النتائج في التدريب بالمحاولات المنفصلة هي ردة فعل المدرب التي تظهر بعد استجابة الطفل صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 51 of 75 51. سؤال من المهم أن تكون البيئة خالية من المشتتات في التدريب بالمحاولات المنفصلة صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 52 of 75 52. سؤال لأفضل الممارسات في التدريب بالمحاولات المنفصلة، لابد أن تكون التعليمات بصيغة ثابتة وقصيرة في بداية التدريب صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 53 of 75 53. سؤال يتم تقديم التعزيز بعد كل استجابة عند تدريب الطفل على مهارات جديدة صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 54 of 75 54. سؤال في التدريب بالمحاولات المنفصلة، يجب أن يتم تقديم الثناء بعد 5 ثواني من أداء الطفل للإستجابة الصحيحة. صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 55 of 75 55. سؤال يقوم الأخصائي السلوكي بتقديم المعزز للطفل مباشرة عندما ينطق الطفل حرف “س” ثم يتم تقديم المعزز عندما ينطق”سيا” مع توقف التعزيز عندما يقول الطفل “س” ثم يتم تقديم المعزز عندما يقول الطفل ” سيارة” مع توقف التعزيز عندما يقول الطفل “س” و “سيا”، ماهو الاجراء المستخدم؟ التقييم الوظيفي للسلوك صحيح غير صحيح Correct answer تقييم المفضلات صحيح غير صحيح Correct answer التشكيل صحيح غير صحيح Correct answer كل ما سبق صحيح صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 56 of 75 56. سؤال التعزيز يزيد السلوكيات المناسبة فقط صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 57 of 75 57. سؤال المعززات الثانوية (المشروطة) اكتسبت خاصية التعزيز عن طريق اقترانها المتكرر بالمعززات الأولية و الثانوية صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 58 of 75 58. سؤال التدريب في البيئة الطبيعية و التعليم العرضي هما مسميات مختلفة لطريقة واحدة صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 59 of 75 59. سؤال اذا استجاب ابني استجابة صحيحة، وقلت له” أحسنت!” ولوحظ عليه زيادة في سلوك المحاولات وزيادة في الاستجابات الصحيحة، هذا يعني أن كلمة “أحسنت” كانت في الغالب: تعزيز ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer تعزيز سلبي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب سلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 60 of 75 60. سؤال اذا استجاب ابني استجابة خاطئة، وقلت له” لا، خطأ” ولوحظ عليه زيادة في سلوك المحاولات وزيادة في الاستجابات الخاطئة، هذا يعني أن كلمة “لا، خطأ” كانت في الغالب: تعزيز ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer تعزيز سلبي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب سلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 61 of 75 61. سؤال حل ابني واجباته وسط الأسبوع، ولذلك كافأته عن طريق أنه لن يحل المزيد من الواجبات في الإجازة الأسبوعية، زاد في الأسابيع القادمة سلوك ابني في حل واجباته وسط الأسبوع، هذا يعني أن استراتيجيتي كانت: تعزيز ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer تعزيز سلبي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب سلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 62 of 75 62. سؤال هل من الجيد فقط ممارسة التعزيز السلبي مع الطفل من ذوي اضطراب طيف التوحد؟ نعم صحيح غير صحيح Correct answer لا صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 63 of 75 63. سؤال حاول طفل الوقوف في حصتي، والتفت إليه وقلت له ” لا تقف!” وعاد للجلوس مرة أخرى، ولم يكن هناك محاولات مستقبلية للوقوف، كلمة “لاتقف” يبدو أنها كانت. تعزيز ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer تعزيز سلبي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب سلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 64 of 75 64. سؤال حاول طفل الوقوف في حصتي، والتفت إليه وقلت له ” لا تقف!” وعاد للجلوس مرة أخرى، ولكن أصبح هناك محاولات مستقبلية أكثر للوقوف كلما قلت له “لاتقف” ، كلمة “لاتقف” يبدو أنها كانت لهذا الطفل: تعزيز ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer تعزيز سلبي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب سلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 65 of 75 65. سؤال كان ابني أثناء دراسته ينظر إلى ساعته باستمرار، فـ عاقبته عن طريق أني كلما حاول النظر إلى ساعته كلما أزلت أحد أشرطته المفضلة التي يلعب بها في البلايستيشن الخاص به، انخفض سلوك النظر إلى الساعة في المستقبل، نوع الاستراتيجية المستخدمة كانت: تعزيز ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer تعزيز سلبي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب سلبي صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 66 of 75 66. سؤال إعطاء الطفل حلوى بعد الانتهاء من المسألة الرياضية، ما هي الطريقة المستخدمة؟ تعزيز ايجابي صحيح غير صحيح Correct answer تعزيز سلبي صحيح غير صحيح Correct answer عقاب سلبي صحيح غير صحيح Correct answer غير ذلك صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 67 of 75 67. سؤال صرخ المعلم على أحمد بصوت عال، وأمره بالوقوف بخارج الفصل، الطريقة المستخدمة هي العقاب الإيجابي صحيح غير صحيح Correct answer العقاب السلبي صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز السلبي صحيح غير صحيح Correct answer غير ذلك صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 68 of 75 68. سؤال أردت تعليم ابني مهارة جديدة، فيجب أن أستخدم جدول التعزيز المستمر صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز المتقطع صحيح غير صحيح Correct answer غير ذلك صحيح غير صحيح Correct answer العقاب صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 69 of 75 69. سؤال تعلم ابني المهارة الجديدة التي أردته أن يتعلمها، ولكن كان هناك شك لديّ بأنه قد لا يحافظ عليها، لذلك فأي من أنواع جداول التعزيز التي عليّ استخدامها معه الآن؟ التعزيز المستمر صحيح غير صحيح Correct answer التعزيز المتقطع صحيح غير صحيح Correct answer الفواصل الزمنية الجزئية صحيح غير صحيح Correct answer الفواصل الزمنية الكاملة صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 70 of 75 70. سؤال ماهو اختصار التدريب بالمحاولات المنفصلة باللغة الإنجليزية؟ FBA صحيح غير صحيح Correct answer DTT صحيح غير صحيح Correct answer ABA صحيح غير صحيح Correct answer PECS صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 71 of 75 71. سؤال يجب أن لا يتم تطبيق التدريب في البيئة الطبيعية في المركز أو في المدرسة صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 72 of 75 72. سؤال الأخصائي خالد قال للطفل أحمد “وقف” ثم استجاب الطفل أحمد بالوقوف وثم قال الأخصائي ” أحسنت يابطل” قول الأخصائي للطفل “وقف” تعتبر التلقين صحيح غير صحيح Correct answer التعليمات صحيح غير صحيح Correct answer النتيجة صحيح غير صحيح Correct answer الإستجابة صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 73 of 75 73. سؤال الأخصائي خالد قال للطفل أحمد “وقف” ثم استجاب الطفل أحمد بالوقوف وثم قال الأخصائي ” أحسنت يابطل”. وقوف الطفل يعتبر التلقين صحيح غير صحيح Correct answer النتيجة صحيح غير صحيح Correct answer الإستجابة صحيح غير صحيح Correct answer ليس مما سبق صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 74 of 75 74. سؤال الأخصائي خالد قال للطفل أحمد “وقف” ثم استجاب الطفل أحمد بالوقوف وثم قال الأخصائي ” أحسنت يابطل”. قول الأخصائي للطفل “أحسنت يابطل” تعتبر التعليمات صحيح غير صحيح Correct answer التلقين صحيح غير صحيح Correct answer الإستجابة صحيح غير صحيح Correct answer النتيجة صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح question 75 of 75 75. سؤال من الأفضل بدء تدريب المهارات الصعبة ثم السهلة أثناء التدريب بالمحاولات المنفصلة في بداية الجلسة صح صحيح غير صحيح Correct answer خطأ صحيح غير صحيح Correct answer صحيح غير صحيح
